Parcours avenir permet aux élèves de la sixième à la terminale de construire pas à pas une compétence à s'orienter.
Pour cela, les élèves sont amenés à comprendre le monde économique et professionnel, connaître la diversité des métiers et des formations, à développer leur sens de l'engagement et de l'initiative et à élaborer leur projet d'orientation scolaire et professionnel.
Au cours de sa scolarité, l'élève doit a minima avoir visité une entreprise, rencontré un professionnel (ex. : venue d'un technicien d'un secteur dans l'établissement pour parler de son métier), participé à un projet (exemple : projet de mini-entreprise), et effectué un stage en classe de troisième.
Au collège, l’élève s’informe des formation et des voies d’accès aux champs professionnels qui s’offrent à lui après le collège. Le parcours est organisé de sorte que l'élève découvre la la complexité de toute activité professionnelle, des savoirs comme de l’expérience qu’elle requiert.
Au lycée, l’objectif du parcours est d’aider les élèves à construire un parcours de formation et d’orientation cohérent intégrant la préparation de l’après-bac, permettant ainsi aux élèves de réviser, d’affiner et de conforter les choix d’études - y compris la voie de l’apprentissage - et les projets professionnels.
Au cours de l’année de 3e, l’élève et sa famille se décident pour la voie générale et technologique ou la voie professionnelle. Pour faire son choix, l’élève doit s’informer sur son orientation et évaluer ses centres d’intérêts, ses résultats scolaires tout au long de son année. Vous hésitez : cliquez sur décryptage.